硬件工程師設(shè)計(jì)出錯(cuò)是什么體驗(yàn)？
2024/8/7 16:55:34??????點(diǎn)擊：
這真是一個(gè)辛酸的話題，想起以前剛工作畫(huà)的第一塊板子，對(duì)晶振一點(diǎn)概念沒(méi)有，只知道照著網(wǎng)上給的圖紙一通抄，結(jié)果錯(cuò)把有源晶振畫(huà)成無(wú)源的，沒(méi)有留電源輸入引腳，回板后上電沒(méi)有信號(hào)輸出，一臉懵逼。最后請(qǐng)同事幫忙才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，飛線后解決。后來(lái)每次畫(huà)好圖紙后都請(qǐng)同事幫忙看看，但飛線的事情還是常有，稀奇古怪的問(wèn)題一大堆。
如果在打樣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，還是很容易解決這些小問(wèn)題，量產(chǎn)的時(shí)候就歇菜了，不光心酸，而且飛線手也酸，哈哈。
下面，看看網(wǎng)友的神操作，你有沒(méi)有出過(guò)同樣的錯(cuò)誤呢？
1、錯(cuò)把mm當(dāng)mil，畫(huà)板的時(shí)候一定要特別注意單位！?。∵@板子你讓結(jié)構(gòu)怎么辦！
2、晶振2個(gè)引腳畫(huà)反了?。。∮值搅孙w線大法的時(shí)候！
3、硬件配置字不匹配？繼續(xù)飛~
4、電源引腳畫(huà)反了。。。
5、你是懂疊羅漢的！
6、哥，咱不能換個(gè)小封裝的嗎？
7、這焊工絕對(duì)國(guó)家級(jí)的！！
8、連接器引腳錯(cuò)了怎么辦？沒(méi)有不能飛的線！
9、不按套路出牌呀，封裝怎么放大了這么多！?。?/span>
10、就這封裝也太反常規(guī)了吧，我叫0805，你叫0508！?。?/span>
11、晶振引腳錯(cuò)了，反過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)照用，什么PCB設(shè)計(jì)規(guī)則，幾十兆的晶振照樣引線，沒(méi)有包地，還不是一樣用，哈哈！
12、好家伙，空中飛線！
13、銅箔封印大法，EMI哪兒跑，哈哈！
14、過(guò)孔直接打到線上！?。≮s緊割線！
最后說(shuō)一句，硬件設(shè)計(jì)水平和個(gè)人成長(zhǎng)強(qiáng)相關(guān)，在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，出錯(cuò)不可避免，調(diào)試經(jīng)驗(yàn)都是在出錯(cuò)的過(guò)程中獲取的，沒(méi)有問(wèn)題反而對(duì)電路、產(chǎn)品的理解并不深刻，神槍手都是子彈喂出來(lái)的，如果沒(méi)有投入，不產(chǎn)生這些問(wèn)題，好多工程師的水平永遠(yuǎn)只停留在原理圖設(shè)計(jì)階段，不能確切的知道實(shí)際使用場(chǎng)景對(duì)電路設(shè)計(jì)的影響，只會(huì)空談理論而已。
也許最后，我們會(huì)感謝那些犯過(guò)的錯(cuò)誤！
如果在打樣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，還是很容易解決這些小問(wèn)題，量產(chǎn)的時(shí)候就歇菜了，不光心酸，而且飛線手也酸，哈哈。
下面，看看網(wǎng)友的神操作，你有沒(méi)有出過(guò)同樣的錯(cuò)誤呢？
1、錯(cuò)把mm當(dāng)mil，畫(huà)板的時(shí)候一定要特別注意單位！?。∵@板子你讓結(jié)構(gòu)怎么辦！
2、晶振2個(gè)引腳畫(huà)反了?。。∮值搅孙w線大法的時(shí)候！
3、硬件配置字不匹配？繼續(xù)飛~
4、電源引腳畫(huà)反了。。。
5、你是懂疊羅漢的！
6、哥，咱不能換個(gè)小封裝的嗎？
7、這焊工絕對(duì)國(guó)家級(jí)的！！
8、連接器引腳錯(cuò)了怎么辦？沒(méi)有不能飛的線！
9、不按套路出牌呀，封裝怎么放大了這么多！?。?/span>
10、就這封裝也太反常規(guī)了吧，我叫0805，你叫0508！?。?/span>
11、晶振引腳錯(cuò)了，反過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)照用，什么PCB設(shè)計(jì)規(guī)則，幾十兆的晶振照樣引線，沒(méi)有包地，還不是一樣用，哈哈！
12、好家伙，空中飛線！
13、銅箔封印大法，EMI哪兒跑，哈哈！
14、過(guò)孔直接打到線上！?。≮s緊割線！
最后說(shuō)一句，硬件設(shè)計(jì)水平和個(gè)人成長(zhǎng)強(qiáng)相關(guān)，在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，出錯(cuò)不可避免，調(diào)試經(jīng)驗(yàn)都是在出錯(cuò)的過(guò)程中獲取的，沒(méi)有問(wèn)題反而對(duì)電路、產(chǎn)品的理解并不深刻，神槍手都是子彈喂出來(lái)的，如果沒(méi)有投入，不產(chǎn)生這些問(wèn)題，好多工程師的水平永遠(yuǎn)只停留在原理圖設(shè)計(jì)階段，不能確切的知道實(shí)際使用場(chǎng)景對(duì)電路設(shè)計(jì)的影響，只會(huì)空談理論而已。
也許最后，我們會(huì)感謝那些犯過(guò)的錯(cuò)誤！
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